LMD c est quoi
ãÜÜÜÜÜÜÜÇåæ Çáà á ã Ï...¿
ÇáÃá ã Ï Ãæ (áíÓÇäÓ - ãÇÓÊÑ - ÏßÊÑÇå) åæ åíßá ááÊÚáíã ÇáÚÇáí ãÓÊæÑÏ ãä ÇáÈáÏÇä ÇáÃäÌáæ ÓÇßÓæäíÉ¡ åÐÇ Çáåíßá ãÚãæá Èå ÊÏÑíÌíÇ Ýí ÈáÇÏäÇ ãäÐ ÓÈÊãÈÑ 2004.
Quel est le diplôme que je peux préparer...?
ãÜÜÜÇåí ÇáÔåÜÜÜÇÏÉ ÇáÊí ÃÓÊØíÜÜÜÜÚ ÊÍÖíÜÜÜÜÜÜÑåÜÜÜÜÇ...¿
ÈÅãßÇä ÇáØÇáÈ Ãä íÍÖÑ ÊÓáÓá áËáÇË ÔåÇÏÇÊ. ÔåÇÏÉ ÇááíÓÇäÓ Êßæä ÇáÔåÇÏÉ ÇáÃæáì ÈÚÏ ËáÇËÉ ÓäæÇÊ ÏÑÇÓÉ.
Après la Licence, pourrais-je continuer mes études...?
åá ÈÚÏ ÔåÜÜÜÇÏÉ ÇááíÓÜÜÜÇäÓ ÃÓÊØíÚ ãÊÜÜÜÇÈÚÉ ÇáÏÑÇÓÉ...¿
äÚã! ÈÅãßÇäßã ãÒÇæáÉ ÏÑÇÓÊßã áÊÍÖíÑ ÔåÇÏÉ ÇáãÜÜÜÇÓÊÑ Ýí ÇáÊÎÕÕ ÇáÐí ÃÎÊÑÊãæå.
C'est quoi le Master...?
ãÜÜÜÜÜÇåæ ÇáãÜÜÜÜÜÜÇÓÊÑ...¿
åí ÔåÇÏÉ ÊÍÖÑ Ýí ãÏÉ ÓäÊíä ãä ÈÚÏ ÇááíÓÇäÓ¡æÊßæä ÊÚãíÞÇ ááÊÎÕÕ ÇáãÎÊÇÑ ÎáÇá ÊÍÖíÑ ÔåÇÏÉ ÇááíÓÇäÓ.
Et le doctorat...?
æÇáÏßÊÜÜÜÜÜÜÜÑÇå...¿
åí ÃÎÑ ÔåÇÏÉ ãæÌåÉ áÍÇãáí ÔåÇÏÉ ÇáãÇÓÊÑ ÇáÑÇÛÈíä Ýí ÊÚãíÞ ÏÑÇÓÇÊåã. ÔåÇÏÉ ÇáÏßÊæÑÇå ÊÍÖÑ Ýí ãÎÈÑ Ãæ ãÑßÒ ááÈÍæË ÈÚÏ ËáÇËÉ ÓäæÇÊ Úáì ÇáÃÞá.
Comment m'inscrire au LMD...?
ßíÝ íÊã ÊÓÌíáí Ýí Çáà á ã Ï...¿
ÊÓÌíáßã Ýí äÙÇã Çáà á ã Ï ãÔÑæØ ÈÊÓÌíáßã Ýí ÇáäÙÇã ÇáÞÏíã. ÅÐä ÈÚÏ ÊÓÌíáßã Ýí ÇáäÙÇã ÇáÞÏíã¡ íãßäßã Ãä ÊÓÌøáæÇ Ýí äÙÇã Çáà á ã Ï Ýí ãÄÓÓÉ ÌÇãÚíÉ ÊÇÈÚÉ áãÍíØßã ÇáÌÛÑÇÝí¡ ãÄåáÉ Ýí ÇáÃá ã Ï¡ æÐÇáß ÍÓÈ ÔÚÈÉ ÇáÈßÇáæÑíÇ ÇáãÊÍÕáíä ÚáíåÇ¡ æßÐÇáß ÍÓÈ ÇáãÓíÑÉ (parcours) ÇáÊí ÊÑíÏæä ÝíåÇ ãÊÇÈÚÉ Êßæíäßã. ÈÇáØÈÚ¡ ÊÓÌíáßã Ýí ÇáÃá ã Ï íáÛí ÇáÊÓÌíá ÇáÐí ÞãÊã Èå Ýí ÇáäÙÇã ÇáÞÏíã.
Y'a t-il une autre condition...?
åá åäÜÜÜÇß ÔÜÜÜÑæØ ÃÎÜÜÜÑí...¿
áÇ! íØáÈ ãäßã ãáà ØáÈ ÎÇÕ áÊÚÈÑæä Ýíå Úä ÑÛÈÉ ÊæÌåßã áäÙÇã Çáà á ã Ï. ÈÚÏ ÏÑÇÓÉ ØáÈßã ÓÊÎÈÑæä Úä ÞÈæá Ãæ ÚÏã ÞÈæá ØáÈßã.
Le diplôme LMD a t-il une valeur...?
åá ÔåÜÜÜÜÇÏÉ Çáà á ã Ï áÜÜÜåÇ ÞíãÜÜÜÉ...¿
Åä ÔåÇÏÉ Çáà á ã Ï åí ÔåÇÏÉ ãÚÊÑÝ ÈåÇ Ýí ßá ÃÞØÇÑ ÇáÚÇáã,
Qu'est ce que cela veut dire...?
ãÜÜÇÐÇ ÊÚäÜÜÜÜÜí...¿
ÔåÇÏÉ ÇááíÓÇäÓ Ãæ ÇáãÇÓÊÑ Ãæ ÇáÏßÊæÑÇå áåÇ ÕÏì ÚÇáãí áÃä Çáà á ã Ï Ýí ãÇ íÎÕ åíßáå Ãæ ÈÑÇãÌå ãØÇÈÞ áßá ÇáÏæá.
La reconnaissance d'un diplôme LMD est donc chose faite...?
ÅÐä ÔåÜÜÜÜÇÏÉ Çáà á ã Ï ãÚÊÜÜÜÜÑÝ ÈåÜÜÜÇ...¿
ÅßíÜÜÜÜÜÏóÇ! äÙÇã Çáà á ã Ï íÍÊæí Úáì ËáÇËÉ ãÈÇÏÆ¡ æåí ÇáÑÓãáå(capitalisation)¡ ÇáÍÑßíÉ(mobilité) æÇáæÖæÍíÉ(lisibilité).
Capitalisation...?
ãÜÜÜÜÇãÚäì ÇáÑÓãáå (capitalisation)...¿
ÇáÑÓãáå ÊÚäí Ãä ÇáæÍÏÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ ÇáãßÊÓÈÉ áÇ ãÌÇá áÅÚÇÏÊåÇ ÍÊì áæ Êã ÊÍæíáßã ãä ãÄÓÓÉ áÃÎÑì¡ æ Êãßäßã ãä ÊÍæíá ÑÕíÏßã(ÇáÞÑæÖ) ÚäÏãÇ ÊÛÇÏÑæä ãÄÓÓÊßã ÇáÃÕáíÉ.
La mobilité et la lisibilité, c'est quoi au juste...?
ãÜÜÇåí ÇáÍÑßíÜÜÉ(mobilité) æÇáæÖÜÜæÍíÜÜÉ(lisibilité)...¿
ÇáÍÑßíÉ(mobilité) Êãßä ÇáØÇáÈ Ãæ ÇáØÇáÈÉ ãä ÊÍæíá ãáÝå ÇáÈíÏÇÛæÌí æÊÓÌíáå Ýí Ãí ãÄÓÓÉ ÌÇãÚíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ Ãæ ÎÇÑÌåÇ.
ÇáæÖæÍíÉ(lisibilité) Êãßä áÓæÞ ÇáÚãá Ãä íÞÇÑä ÈÓåæáÉ ÔåÇÏÇÊ Çáà á ã Ï Ýí ÅØÇÑ ÇáÊÔÛíá.
Qu'est ce qu'une unité d'enseignement(UE)...?
ãÜÜÜÇåí æÍÏÉ ÇáÊÏÑíÜÜÜÓ...¿
ÇáÏÑÇÓÉ Ýí äÙÇã Çáà á ã Ï ÊÍÊæí Úáì æÍÏÇÊ ÏÑÇÓíÉ. ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ãßæøäÉ ãä ãÇÏÉ Ãæ ãÌãæÚÉ ãä ÇáãæÇÏ. åäÇß ÚÏÉ ÅäæÇÚ ãä ÇáæÍÏÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ:
ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÇáÃÓÇÓíÉ(unité d'enseignement fondamental) ÇáÊí ÊÍÊæí Úáì ÇáãæÇÏ ÇáÃÓÇÓíÉ.
ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ááÅßÊÔÇÝ(unité d'enseignement de découverte) ÇáÊí Êãßä ÇáØÇáÈ Ãæ ÇáØÇáÈÉ Ãä íæÓÚ äÙÑíÇÊå æãÚÑÝÊå¡ æÊÓÇÚÏå Ýí ÅÚÇÏÉ ÊæÌíåå.
ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ááËÞÇÝÉ ÇáÚÇãÉ(unité d'enseignement transversal) ÇáÊí ÊÍÊæí Úáì ãæÇÏ ÇááÛÇÊ ÇáÍíÉ¡ æßÐÇáß ãæÇÏ ÊßäæáæÌíÉ ÇáÅÚáÇã æÇáÅÊÕÇá æÛíÑåÇ.
ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÊÇÈÚÉ áÓÏÇÓí ãÚíä¡ æÊÊã Ýíå ÏÑÇÓÊåÇ.
Comment on évalue une UE...?
ßíÝ äÞÜÜÜøæã æÍÏÉ ÇáÊÏÑíÓ...¿
ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÊÍÊæí Úáì ãÚÏá(moyenne) æÞÑæÖ(crédits).
ÇáãÚÏá íÄßÏ ÅßÊÓÇÈ ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ Åæ áÇ ¡
ÇáÞÑæÖ ÊÏÎá Ýí ÅäÔÇÁ ÑÓãáÉ ÑÕíÏ ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ.
Et si l'UE n'est pas acquise...?
æÚäÏ ÚÏã ÅßÊÓÜÜÜÜÇÈ æÍÏÉ ÇáÊÜÏÑíÓ...¿
ÚäÏ ÚÏã ÅßÊÓÇÈ æÍÏÉ ÇáÊÏÑíÓ¡ ÝÅä ÇáØÇáÈ áå ÅãßÇäíÉ ÇáÅÓÊÏÑÇß. æÅÐÇ áã ÊßÊÓÈ æÍÏÉ ÇáÊÏÑíÓ Ýí ÇáÅ ÓÊÏÑÇß¡ ÝÇáØÇáÈ íßæä áå ÇáãÌÇá Ýí ÅÚÇÏÊåÇ ßáíóÇ Ãæ ÌÒÆíóÇ Ýí ÇáÓäÉ ÇáãÞÈáå.
Une UE non acquise gênera-t-elle la progression des études...?
åá ÚÏã ÅßÊÓÜÇÈ æÍÏÉ ÇáÊÏÑíÓ íÄËÑ Úáì ãÒÇæáÉ ÇáÏÑÇÓÉ...¿
åÐÇ ãÑÊÈØ ÈãÌãæÚ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ Ýí ÇáÓÏÇÓí ÇáÃæá æÇáÓÏÇÓí ÇáËÇäí. ÅÐÇ ßÇä åÐÇ íÓÇæí Ãæ íÊÌÇæÒ 30¡ ÊÍæíá ÇáØÇáÈ ááÓäÉ ÇáËÇäíÉ íßæä ÚÇÏíóÇ æáßä Úáì ÇáØÇáÈ Ãä íÓÊÏÑß ãÇ ÈÞì áå ãä ÇáãæÇÏ áßí íÍÕá Úáì 60 ÞÑÖ ÇáÓäæíÉ.
ÍÇáÉ ÇáÇäÊÞÇá ãä ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ Åáì ÇáËÇáËÉ ÓíäÇÞÔ áÇÍÞóÇ.
Qu'est ce donc un crédit...?
ÅÐä ãÜÜÜÜÇåæ ÇáÞÑÖ(crédit)...¿
ÇáÞÑÖ åæ æÍÏÉ ÞíÇÓ ÇáÏÑÇÓÉ¡ íÊÈÚ ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ. ÇáÞÑÖ ãÑÊÈØ ÈÇáÚãá ÇáÈíÏÇÛæÌí ÇáãØáæÈ ãä ÇáØÇáÈ(ÏÑÇÓÉ¡ ÇáÚãá ÇáÝÑÖí¡ ÊÑÈÕ...)¡ ÅÐä åæ ãÑÊÈØ ÈÍÌã ÇáÚãá ÇáÝÑÏí(travail personnel) æÍÌã ÇáÚãá ÇáÑÇåä(travail présentiel) ÇáãØáæÈ ãä ÇáØÇáÈ.
Est ce que le crédit est commun à tous les établissements pour une UE donnée...?
åá ÚÏÏ ÇáÞÑæÖ ááæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÚãÜÜÜæãí áßá ÇáãöÄÓÓÜÜÇÊ ÇáÌÇãÚíÜÜÉ...¿
äÚã ¡ áåÐÇ ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÞÇÈáÉ ááÊÍæíá. ÅÐÇ ßÇä ÇáÞÑÖ ãÎÊáÝ ÔíÆÇ ãÇ¡ ÝÅä ÝÑíÞ ÇáÊßæíä ááãÄÓÓÉ ÇáÊí íÑÛÈ ÝíåÇ ÇáØÇáÈ ÊÏÑÓ ÇáãáÝ.
Combien de crédits faut-il totaliser pour l'obtention de la Licence...?
ãÇåæ ÚÏÏ ÇáÞÑæÖ áßí äÊÍÕá Úáì ÔåÜÜÜÇÏÉ ááíÓÜÜÜÇäÓ...¿
ÔåÇÏÉ ááíÓÇäÓ íÊÍÕá ÚáíåÇ ÈÌãÚ 180 ÞÑÖ¡ ãÇ íÚÇÏá 60 ÞÑÖ áßá ÓäÉ.
Et pour le Master, combien en faudrait-il...?
æÇáãÜÜÜÜÜÜÜÇÓÊÑ...¿
ÔåÇÏÉ ÇáãÇÓÊÑ íÊÍÕá ÚáíåÇ ÈÌãÚ 120 ÞÑÖ¡ ãÇ íÚÇÏá 60 ÞÑÖ áßá ÓäÉ.
Le Doctorat s'exprime t-il en crédits...?
æåá ÇáÏßÊæÑÇå ÊÞíÜÜÜÜã ÈÇáÞÑæÖ...¿
áÇ! ÅäåÇ Êßæíä íÊØáÈ ãäÇÞÔÉ ÃØÑæÍÉ.
Qu'est ce qu'un diplôme académique...?
ãÜÜÇãÚäì ÇáÔåÜÜÜÇÏÉ ÇáÃßÜÜÜÇÏãíÜÜÜÉ...¿
ÇáÔåÇÏÉ ÇáÃßÇÏíãíÉ Êãßä ÇáØÇáÈ ãä ãÊÇÈÚÉ ÏÑæÓ ÃØæá (ãÜÜÇÓÊÑ¡ ÏßÊæÑÇå).
Et le diplôme professionnel...?
æãÇ ãÚäì ÇáÔåÜÜÇÏÉ ÇáãåäíÉ...¿
ÇáÔåÇÏÉ ÇáãåäíÉ Êãßä ÇáØÇáÈ ãä ÇáÊÍÕá Úáì ÔåÇÏÉ(ááíÓÇäÓ¡ ãÇÓÊÑ) ãåäíÉ ááÏÎæá Ýí ÚÇáã ÇáÔÛá ÈÕÝÉ ÃÓÑÚ.
Comment se fait l'orientation en académique ou en professionnel...?
ßíÝ íÊã ÇáÊæÌå Åáì ÇáÃßÜÜÇÏíãíÉ Ãæ ÇáãåäíÉ...¿
áíÓÊ åäÇß ÞÇÚÏÉ ãÍÏÏÉ¡ æÞÏ íßæä ÇáÊæÌå ãÑÊÈØ ÈÇÎÊíÇÑ ÇáØÇáÈ ÍÓÈ ãÔÑæÚå Çáãåäí.
A quel moment se fera l'orientation...
Ýí Ãí æÞÊ íÊÜÜÜÜÜÜÜã ÇáÊæÌÜÜÜÜÜÜÜå...¿
íÊã ÇáÊæÌå ÈÚÏ äåÇíÉ ãÑÍáÉ ÇáÌÐÚ ÇáãÔÊÑß.
Le nombre de places est t-il limité...?
åá ÚÏÏ ÇáãÞÜÜÜÇÚÏ ãÍÏæÏ...¿
äÚã! æÐÇáß áÃÍÓä ÊßÝá ÈÇáØÇáÈ.
Quels sont tous les domaines...?
ãÇåí ßá ÇáãíÜÜÜÜÜÜÇÏíä...¿
åäÇß Ýí ÇáÌÒÇÆÑ 14 ãíÏÇäóÇ:
SM: Úáæã ÇáãÇÏÉ (ÝíÒíÇÁ¡ ßíãíÇÁ)
MIAS: ÑíÇÖíÇÊ ¡ ÅÚáÇã Ãáí
SNV: Úáæã ÇáØÈíÚÉ æÇáÍíÇÉ (ÈÌíæáæÌíÇ¡ ÈíæßíãíÇÁ¡ Úáæã ÇáÈÍÑ,,,)
Úáæã ÇáÕÍÉ (ÇáØÈ¡ ÇáÕíÏáÉ,,,)
STU:Úáæã ÇáÃÑÖ æÇáßæä(ÌíæáæÌíÇ...)
ST: Úáæã ááÊßäæáæÌíÇ (åäÏÓÉ ãÚãÇÑíÉ¡ ÅáßÊÑæäíß...)
SECG: Úáæã ÇáÇÞÊÕÇÏ æÇáÊÌÇÑÉ æÇáÊÓííÑ
Úáæã ÇáÞÇäæä ¡ æÇáÅÏÇÑÉ æÇáÓíÇÓÉ
Úáæã ÇáÇÌÊãÇÚ (Úáã ÇáäÝÓ¡ Úáã ÇáÅÌÊãÇÚ...)
Úáæã ÇáÅÓáÇã
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
LLE: ÃÏÈ æ áÛÇÊ ÍíÜÜÜÜÉ
ÇáÝä æÇáÑíÇÖÉ
ÇáåäÏÓÉ
Qu'est ce qu'une section et un groupe...?
ãÇåæÇáÞÓã(section) æÇáÝÜÜÜÑÚ(groupe)...¿
ÇáÝÑÚ(groupe) íÊßæä ãä ÚÏÏ Þáíá ãä ÇáØáÈÉ, ÇáÞÓã(section) ãä ÌåÊå åæ ÚÏÏ ãÍÏÏ ãä ÇáÝÑæÚ. ÇáÃÚãÇá ÇáÊæÌíåíÉ Ãæ ÇáÊØÈíÞíÉ ÊÎÕ ÇáÝÑæÚ. ÇáÏÑæÓ ãä ÌåÊåÇ ÊÎÕ ÇáÞÓã.
Quel est le système d'évaluation du LMD...?
ãÇ åæ äÙÇã ÇáÊÞæíÜÜÜã Ýí Çáà á ã Ï...¿
äÙÇã ÇáÊÞæíÜÜÜã Ýí Çáà á ã Ï åæ ÓÏÇÓí.
Comment dès lors calculer la moyenne...?
ßíÝ íÊÜÜã ÍÓÜÜÜÜÇÈ ÇáãÚÜÜÜÜÜÜÜÏá...¿
ÃæáÇó ¡ ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÊÞíã ÍÓÈ ÇáãÚÏá ÇáãÊÍÕá Úáíå Ýí ÌãíÚ ÇáãæÇÏ ÇáÊÇÈÚÉ áåÇ.
ËÇäíóÇ ¡ ÇáãÚÏá ÇáÓÏÇÓí íÞíøã ÈÌãíÚ ãÚÏáÇÊ ÇáæÍÏÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ .
Que se passerait t-il si la moyenne générale compensée entre les UE est inférieure à 10/20...?
ãÜÇÐÇ íÍÏË ÚäÏãÜÜÇ íßÜæä ÇáãÚÏá ÇáÚÜÜÜÇã ÃÞÜÜá 10/20...¿
ãä ÇáÓäÉ ÇáÃæáì Åáì ÇáËÇäíÉ:
ÅÐÇ ßÇä ÚÏÏ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ ÃßËÑ ãä 30 ¡ ÇáØÇáÈ íÓÊØíÚ ÇáÇäÊÞÇá Åáì ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ ¡ æÚáíå ÇáÊÎáÕ ãä ÇáÑÕíÏ ÇáÈÇÞí ( 60 ÞÑÖóÇ äÇÞÕ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ).
ãä ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ Åáì ÇáËÇáËÉ:
ÅÐÇ ßÇä ÚÏÏ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ ÃßËÑ ãä 80% ãä ÇáãÌãæÚ ÇáÓäÊíä ÇáÃæáì (ãÚ ßÓÈ æÍÏÇÊ ÇáÊÏÑíÓ ááÓäÊíä ÇáÃæáì)¡ ÇáØÇáÈ íÓÊØíÚ ÇáÇäÊÞÇá Åáì ÇáÓäÉ ÇáËÇáËÉ ¡ æÚáíå ÇáÊÎáÕ ãä ÇáÑÕíÏ ÇáÈÇÞí ( 120 ÞÑÖóÇ äÇÞÕ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ Ýí ÇáÓäÊíä ÇáÃæáì).
Comment se fait la progression des études...?
ßíÝ íÊã ÇáÅäÊÞÇá Ýí ÇáÏÑÇÓÜÜÜÉ...¿
ÅÐÇ ßÇä ÇáãÚÏá ÇáÚÇã áßá ÓÏÇÓí ÃßËÑ Ãæ íÓÇæí 10/20 ÝÅä ÇáÇäÊÞÇá Åáì ÇáÓäÉ ÇáÚáíÇ åæ Âáí. æÅÐÇ ßÇä ÇáãÚÏá ÃÞá ãä 10/20 ÝåäÇß ÍÇáÊíä:
ãä ÇáÓäÉ ÇáÃæáì Åáì ÇáËÇäíÉ:
ÅÐÇ ßÇä ÚÏÏ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ ÃßËÑ ãä 30 ¡ ÇáØÇáÈ íÓÊØíÚ ÇáÇäÊÞÇá Åáì ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ ¡ æÚáíå ÇáÊÎáÕ ãä ÇáÑÕíÏ ÇáÈÇÞí ( 60 ÞÑÖóÇ äÇÞÕ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ).
ãä ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ Åáì ÇáËÇáËÉ:
ÅÐÇ ßÇä ÚÏÏ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ ÃßËÑ ãä 80% ãä ÇáãÌãæÚ ÇáÓäÊíä ÇáÃæáì(ãÚ ßÓÈ æÍÏÇÊ ÇáÊÏÑíÓ ááÓäÊíä ÇáÃæáì)¡ ÇáØÇáÈ íÓÊØíÚ ÇáÇäÊÞÇá Åáì ÇáÓäÉ ÇáËÇáËÉ ¡ æÚáíå ÇáÊÎáÕ ãä ÇáÑÕíÏ ÇáÈÇÞí ( 120 ÞÑÖóÇ äÇÞÕ ÇáÞÑæÖ ÇáãÍÕá ÚáíåÇ Ýí ÇáÓäÊíä ÇáÃæáì).
Une passerelle, c'est quoi au juste...?
ãÜÜÇãÚäì ÇáãÚÈÜÜÜÑ(passerelle)...¿
ÇáãÚÈÑ åæ æÓíáÉ ÊÞÏã ááØÇáÈ áßí íÕÍÍ ÊæÌíåå ÇáÃæáí ÈÇáÇÊÌÇå Åáì ÊÎÕÕ ÂÎÑ.
Et l'équipe de formation...?
æÝÜÜÑíÞ ÇáÊßæíÜÜÜÜä...¿
ÝÑíÞ ÇáÊßæíä ãÊßæä ãä ÃÓÇÊÐÉ¡ íÊÑÃÓå ÑÆíÓ ÇáÞÓã.
Et l'équipe pédagogique...?
æÇáÝÑíÞ ÇáÈíÏÇÛÜÜÜÜæÌí...¿
ÇáÝÑíÞ ÇáÈíÏÇÛæÌí ãÊßæä ãä ÃÓÇÊÐÉ ÇáæÍÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ.
Tout ce qui vient d'être dit est t-il valable pour le Master...?
åá ßá ãÇÞíá ÓÇÈÞÜÜÇ åæ ÕÜÜÜÇáÍ ááãÜÜÜÜÜÜÇÓÊÜÜÜÑ...¿
ÈÇáÊÃßíÏ.
Et pour résumer le LMD...?
æÅÐÇ ÃÑÏäÜÜÜÇ ÊáÎíÕ Çáà á ã Ï...¿
ÈÇáÓåá¡ íãßäßã ÇáãáÇÍÖÉ Ãä Çáà á ã Ï íÍÖÑ áÔåÇÏÇÊ:
ãÚÊÑÝ ÈåÇ Ýí ÇáÚÇáã
ÃßËÑ ÊßíÝ ãÚ ÇáÅÍÊíÇÌÇÊ ÇáÍÞíÞíÉ áÓæÞ ÇáÔÛá æåÐÇ ÊÍÞíÞå ÈÝÖá:
ÈÑÇãÌ ÇáÊÏÑíÓ ÇáÊí ÊÊØæøÑ ÈÇÓÊãÑÇÑ
ÇáÚáÇÞÉ ÇáãÑÊÈØÉ ãÚ ÇáÞØÇÚ ÇáãÓÊÚãá